關(guān)于數(shù)學(xué)神題6÷2(1+2)=？值的解說；

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最近各大論壇、微博等，都出現(xiàn)一神題，“6÷2(1+2)=?”這么一個看似很簡單、
實則說不清的算式，結(jié)果究竟是9還是1引起了不小的紛爭。

中國臺灣媒體蘋果動新聞報道稱，全球342萬網(wǎng)民中有大約192萬人回答9，
149萬人回答1。臺灣蘋果日報也找來上班族、大中學(xué)生分別計算，同樣莫衷一是。
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其實問題的關(guān)鍵在于2(1+2)這部分隱藏的乘號，于是究竟應(yīng)該先計算除法還是乘法就有點兒說不清了。臺灣專家給出的答案是隱藏的乘法沒有高優(yōu)先級，應(yīng)該從左到右依次計算，結(jié)果就是9，并據(jù)此宣稱這是一道全球150萬人都會算錯的算術(shù)，我們應(yīng)該從教學(xué)海上反思一下了。

百度貼吧等網(wǎng)絡(luò)論壇中掀起了熱火朝天的討論，同樣是各執(zhí)己見、沒有定論。有不少堅持實踐是檢驗真理唯一標(biāo)準(zhǔn)原則的同學(xué)紛紛拿出了Office Excel、科學(xué)計算器等工具，甚至有人自己動手編程檢驗，結(jié)果還是有9有1。你別說人吵架，就連計算器自己都打起來了。

也有網(wǎng)友評論得有道理：

“它并不算是一個數(shù)學(xué)題，因為它甚至不能讓人們明白它的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)式是什么。”

“當(dāng)人們對問題的本身含義產(chǎn)生了分歧，它已經(jīng)順利地成為一道語文理解題。”

{本文源：驅(qū)動之家MyDrivers }

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所寫所說，是心之所感，思之所悟，行之所得；文當(dāng)無敷衍，落筆求簡潔。 以所舍，求所獲；有所依，方所成！